本文摘要:2018年9月17日,回到青羊区第四责任区州长牟佳专家和成都市成飞小学,巡逻学校课程建设和校风校貌情况,要求新学年学校领导关于学校科创教育特色课程建设的报告。

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2018年9月17日,回到青羊区第四责任区州长牟佳专家和成都市成飞小学,巡逻学校课程建设和校风校貌情况,要求新学年学校领导关于学校科创教育特色课程建设的报告。GbVGbV离开陶创教室GbV,首先,学校行政班向牟佳和专家报告了开学后学校开课、教育的通常管理情况。

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陈绍光校长从编程课程、机器人课程、陶创课程、航空模型课程、纸飞机课程等方面,报告了学校科创教育特色课程的建设和社团建设情况。成飞小学吸取航空社区文化特色,充分利用社区科技人才资源,以平台、精援等多种方式,进一步增进学校科技特色教师的发展,在特色课程建设中促进学校的发展。

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GbVGbV牟佳和责任督学指导学校课程建设GbV后,牟佳和督学离开了学校功能室的课程,她对陶创课和3D打印机课的自学感兴趣地参加,与教师交流,孩子们丰富而创新的作品得到了她的称赞。GbVGbV观赏星空实验室学生科创作品GbV理解3D打印机课程GbV的最后,牟佳、州长和学校班互相交换知事的意见,她充分肯定学校在科创教育中有多年不懈的希望,然后是学校科创教育特色科。

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